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【課程背景】
團隊建設(shè)是所有致力于把企業(yè)做大做強的經(jīng)營者無法繞過的核心命題，高效團隊始終是以追求效益最大化為終極目標的，而要建立這樣一支以經(jīng)營目標為核心戰(zhàn)略的團隊，就不能忽視團隊建設(shè)，比如樹立團隊意識、精選團隊成員、營造團隊氛圍、振奮團隊士氣、培育團隊精神、提升團隊活力等等。因此，只有具備高效團隊建設(shè)的能力，才能為打造卓越的企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
【課程收益】
1、全面認知管理的工作范圍與工作核心；
2、樹立正確的管理角色，合理開展管理工作；
3、突破思維局限，認知管理工作開展的基本方法；
4、消除管理工作里的人為因素，科學區(qū)分員工類型；
5、建立自我管理風格，使管理工作科學開展，建立標準化；
6、對團隊管理基本認知，熟練把握團隊管理要素；
7、掌握提升團隊效能的主要方法；
8、消除團隊效能低下的主要障礙；
9、建立與不同類型下屬溝通的基本方法。

【課程時間】1天/6小時

【課程對象】中高層管理者       

【課程人數(shù)】30-50人
【培訓形式】理論講授50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗分享、答疑10％
【課程內(nèi)容】
一、團隊建設(shè)的六大要素
1、個人目標與團隊目標的統(tǒng)一
   A、下屬工作動機匯總
   B、下屬工作動機引導
2、團隊內(nèi)部的人際關(guān)系
   A、人際關(guān)系塑造的五大障礙
   B、人際關(guān)系塑造的基本方法
   C、不同性格員工管理技巧
3、團隊的資源共享
   A、人
   B、財
   C、權(quán)
   D、信息
   E、方法
4、合理的分工協(xié)作
  A，領(lǐng)導VS管理—提升下屬思維能力
  B，資源VS職位—提升下屬解決問題能力
  C，信息VS問題—提升下屬主動反饋能力
  D，創(chuàng)造VS布置—提升下屬工作執(zhí)行力
  F，目標VS任務(wù)—提升下屬制定方案能力
5、有效充分的授權(quán)
   A、員工面對的十個問題
   B、員工的四種形態(tài)
   C，員工成長輔導與優(yōu)劣勢分析
6、清晰的規(guī)則標準
   A，員工工作動機分析與行為對照
   B，對規(guī)則，流程，標準化的認知與調(diào)整
   C，監(jiān)管方式的建立與考核對接
   D，管理標準化的建立
     ①管理思維標準化
      ②管理行為標準化
二、團隊發(fā)展的階段形態(tài)
1、組建期
   A、組建期下屬的主要表現(xiàn)
   B、組建期下屬的主要訴求
   C、組建期領(lǐng)導行為的重點
2、過渡期
   A、過度期下屬的主要表現(xiàn)
   B、過度期下屬的主要訴求
   C、過度期領(lǐng)導行為的重點
  3、成熟期
   A、成熟期下屬的主要表現(xiàn)
   B、成熟期下屬的主要訴求
   C、成熟期領(lǐng)導行為的重點
4、表現(xiàn)期
   A、表現(xiàn)期下屬的主要表現(xiàn)
   B、表現(xiàn)期下屬的主要訴求
   C、表現(xiàn)期領(lǐng)導行為的重點
三、團隊管理之團隊文化
1、團隊管理的四個境界
  a、戰(zhàn)略管理
  b、人資管理
  c、組織管理
  d、資源管理
2、團隊文化是什么
  a、團隊文化的由來
  b、團隊文化的力量
  c、團隊文化的定義
3、團隊核心價值觀
4、團隊文化落地的內(nèi)涵
  a、表層易于識別
  b、行為層利于約束
  c、制度層能夠完善
  d、精神層能夠共鳴