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    達(dá)師團(tuán)建拓展訓(xùn)練項(xiàng)目做的不僅是調(diào)動(dòng)員工的積極性，而是為了打造一支能改變員工心智模式的拓展訓(xùn)練。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，這對(duì)每個(gè)人都是一次可貴的經(jīng)歷，可以打破員工之間的心理障礙和冰冷的關(guān)系和情緒，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，你更能看到許多平時(shí)看不到的動(dòng)人之處和特別的故事，我們會(huì)對(duì)活動(dòng)中每一個(gè)人員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，對(duì)于一些膽小和不敢表現(xiàn)自己的隊(duì)員，將重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，讓他性格懦弱和膽怯的一面在這次的活動(dòng)中得到鍛煉，希望讓這些隊(duì)員變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
     從某種角度看，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受刺激。如：看見(jiàn)光線(xiàn)、接觸物體、胃的蠕動(dòng)。我們常說(shuō)的刺激也包括：起動(dòng)、激發(fā)、震憾的意義。心理學(xué)定義：引起行為的內(nèi)、外因素叫做刺激，然而引起行為的刺激還常常需要通過(guò)心理的中介而起作用。并且主體主觀的情緒不同，對(duì)同一刺激的反應(yīng)可能是不一樣的行為。當(dāng)然，行為也有未被察覺(jué)到的內(nèi)部器官的活動(dòng)。由上，刺激——行為 不是一個(gè)簡(jiǎn)單的因果關(guān)系或僅是初級(jí)的反射關(guān)系。一個(gè)刺激影響到感受器官、神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生感覺(jué)。大腦收到信息進(jìn)行加工后，形成對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)，形成知覺(jué)。然后，發(fā)展出現(xiàn)意識(shí)，意識(shí)意味著清醒、警覺(jué)、注意集中的。意識(shí)是一種心理狀態(tài)，如：對(duì)幸福的體驗(yàn)、對(duì)周?chē)h(huán)境的知覺(jué)，意識(shí)對(duì)心身也起統(tǒng)合、管理、調(diào)控的作用。思維是一種更復(fù)雜、更高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)。其中包括：概念形成、推理及問(wèn)題解決等。這四者可能不是簡(jiǎn)單地鏈狀關(guān)系，但我們可以鏈接起來(lái)觀察。刺激到行為發(fā)生不單只是刺激——反射這種經(jīng)典的條件反射，還包括多種因素的影響，一個(gè)復(fù)雜的行為，體驗(yàn)式培訓(xùn)的目的是通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，使學(xué)員形成良好的自我意識(shí)，如：過(guò)去未意識(shí)到的或未重視的問(wèn)題，觀念、思想、態(tài)度等自我觀察、自我反思。通過(guò)獨(dú)立思考、集體分享、組織學(xué)習(xí)等方式，與工作、生活建立聯(lián)結(jié)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)形成正遷移。以有助于個(gè)體和組織的發(fā)展。在培訓(xùn)實(shí)踐中，我們應(yīng)更多關(guān)注后兩部分，強(qiáng)調(diào)控制、引導(dǎo)會(huì)對(duì)提高培訓(xùn)效果會(huì)有幫助，而不是簡(jiǎn)單的在感性刺激上做文章。
    達(dá)師團(tuán)建拓展訓(xùn)練是一種享受同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，在每次迎來(lái)的挑戰(zhàn)只是為了戰(zhàn)勝自己。可想而知，達(dá)師團(tuán)建拓展訓(xùn)練就是一種鍛煉人體在各個(gè)方面的力量，使自身潛能全部釋放出來(lái)。
    為了讓所有的隊(duì)員學(xué)會(huì)控制情緒，我們會(huì)挑選一些項(xiàng)目，做必要的改動(dòng)，例如在活動(dòng)過(guò)程中，不允許員工之間私自交談，不允許員工之間互相幫助，對(duì)違反的學(xué)院進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，雖然這些看起來(lái)過(guò)于嚴(yán)厲，但是也會(huì)讓員工在以后的工作和表現(xiàn)中能夠做到服從工作安排，對(duì)于企業(yè)和公司的執(zhí)行力和工作效率的提高時(shí)一個(gè)很好的幫助，對(duì)于個(gè)人也將得到一些領(lǐng)悟和啟發(fā)。我們會(huì)在觀察中時(shí)刻保持警惕，控制轟動(dòng)的每一項(xiàng)和每個(gè)學(xué)員都能夠順利安全的完成，對(duì)于錯(cuò)誤的動(dòng)作等行為都將得到及時(shí)的糾正和引導(dǎo)。